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再论中国教育（第1页）

又要到考试的时候了，不知为何，每到这个时候，父母永远比我还及，真是可笑无比又令人深省的事。

其实，每当到这种时候，我就觉得，中国在教育政策上真的是失败！双减政策，其本意是减轻学生负担，增加学生的劳动，游戏和休息时间，但到了某些家长老师口中，就成了所谓“弯道超车的好时机”，可谓是本末倒置，可当学生指出这一点时，大部分老师家长却又要反过来说学生是“本末倒置”了，就如同他们口中的“洪水猛兽”——电子游戏般，当某件事情与其利益与欲望不符时，他们就会把它撕碎，但根本原因，还是思想。

是的，这个时代几乎所有的教育政策，都因为思想而失败，依旧说双减，按着家长老师的思路，不读书就是没前途，就要低人一等，但国家又一面说着“人人平等”“行业没有高低贵贱”之语，一面对那些底层人民和中产阶级不闻不问了，前些天我爸还在打趣，说中国的每一任主席，去掉姓氏，加上“……的中国”，就是这任主席在任期间，中国的经济情况。

其实并不是无理。

是的，中国的经济看上去蒸蒸日上，但其实都集中在少数人手中，这个有机会再讲。

思想，是一大硬伤，至少对我这一代来说，是的。我面对这新时代的机遇，我的父辈，七零后八零后，面对着中国曾经的痛苦，哪怕是现在，都有“仕商工农”的鄙视链，大街上看到没有钱，没有文化的农民工，大部分父母不会对孩子说“你要努力让他们不用躺在大街上”，而是会说“你不好好读书，以后就是这种人”。

可悲！

说回教育，这样的思想对中国的教育有什么影响呢？拿中高考指挥棒，现在所谓“分流”的制度，对于大部分家长，他们的思想中，孩子不是为自己而活的人，而更像实现他们未尽之梦的工具，嘴上挂着“这是为你好”“不然以后找不到工作，没钱花”的话语，但实际，更像是因为自己没有考上，而导致的一种补偿性行为——我没有完成的事情，你就必须完成！最可悲的是，几乎所有家长都认为这是理所应当的。

但除了思想，分流制度本身有没有缺点呢？

我认为，有！中国的中高考分流制度本意是将高尖端人才集中到国家手上，使国家更加强大，但由于中国每年考生基数大，家长的各种形式的“催学”，大的民企国企对高尖端人才的盲追求，中高考的分流制度会把大量的人才逼到国外——这种工厂流水线般的生活是任何人都不喜欢的，同时，人们都是追名求利的，所以国家那些一干就是隐姓埋名几十年的项目基本不会有人去，因此高级人才基本会去到各种企业中，也会把一些本来可能在文学、艺术方面的人才抹杀，将一些国家需要的人才逼疯，寒门子弟不懂如何填志愿，结果由父母填了个自己完全不擅长、不喜欢的专业的人比比皆是，还会来句“这是为了你的未来”，导致去往国家的人才少之又少。

呵，好一个未来！

就这样，在思想、制度本身以及时代背景等多重因数的影响下，中国的高考制度，一个本就畸形的婴儿，在愈发畸形的成长着，没人发现他，或者说每一个发现他的人都无法改变他，他比二战时德国的军国主义还要恐怖——他们只是扼杀了你的□□，但分流的制度抹杀了你的灵魂。

这就是中国的教育，畸形而失败，思想，时代，都使这些或许很好的制度失去了意义，仍由很多原因没有列出，但就到这里吧。

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