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第1971章

儋州文教产业的兴盛，一方面得益于本地在中原王朝统治时期就保持得很好的文化传承，另一方面则是因为海汉接管此地之后大力推动本地的文教产业发展，以张新为代表的地方官员将此作为儋州的招牌来打造，历年来投入的资源甚多，才会有了今时今日的气相。

其他国家如果想要效仿儋州的做法倒也不是不行，只是除了资金和政策要到位之外，还得考虑人的因素。培养专业的文教人才不可能一蹴而就，而别国又很难有海汉这样的运作效率，想要实现儋州目前这种规模的文教产业，至少得十年之功才会达成。

但效仿儋州的真正难点还是这里的文教产业并不是以研究经史子集，或者通过写好八股文进入官场，来作为支撑产业发展的动力，目前儋州的绝大多数文教机构都带有明显的商业经营性质，盈利才是真正的发展动力，而这样的模式在别国当然会被视为异端，很难得到官府的大力提倡。

当然海汉刚接手儋州的时候，地方上也有很多声音反对将文教机构产业化，认为读圣贤书的地方就应该拒绝铜臭味，不应把商业经营引入文教机构。不过持这种意见的人士在几年后就基本上都闭上了嘴，因为本地在海汉统治时期发展得最好的文教机构，基本上都是那些主动依附于海汉，遵从官府安排的从业者。而固执己见者，因为缺乏收入，投入上自然更是比不了那些将此作为产业来经营的后来者，大多很快就被日益激烈的市场竞争淘汰了。

此时儋州地区还能做到不计较收入，不以商业经营为目的的文教机构，基本都是有来自官方或私人的资助，比如目前由严明君掌管的文联便是如此，日常运营的资金大部分都是来自官府补助，少数是严明君自掏腰包。当然严明君也不会做赔本买卖，这个职位给他带来的好处，可是要远远大过了付出。

对于儋州文教产业这些内幕，李溰当然很难在第一时间就理解其中奥妙，不过他从席间其他人的谈论当中，多少也获知了一点这方面的情况。海汉人将文教产业当作生意来做，这在李溰看来并不意外，毕竟这个国家就是以商立国，有此举动也在情理之中。

而朝鲜国内目前是没有什么成规模的文教产业，不管是民间还是官方开办的书院，最主要的目的都是为了给国家培养未来的官吏，这与海汉的文教机构是有所差异的。儋州这里每年从各家书院毕业的学生，只有极少一部分会进入到官府中工作，大部分人则是去到各种生产单位成为产业工人。由于朝鲜并没有建立起工业体系，所以类似这样的职业教育培训体系，在其国内基本是不存在的。

但这并不是李溰真正感兴趣的部分，他还是更关心诸如（本章未完，请翻页）

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